Formación maestros

Propuestas de formación

Cursos, talleres y charlas para educadores y familias comprometidas con la sana educación de los niños y niñas

A través de distintas propuestas, presenciales y remotas, te invitamos a conocer y reflexionar sobre las buenas prácticas educativas tanto en el aula como en el hogar.

La didáctica es un conocimiento beneficioso durante la crianza capaz de aplicarse tanto por maestros titulados como por las familias comprometidas. 

Nuestro propósito al respecto es brindarte oportunidades de acercamiento, divulgación y construcción de conocimientos que nos permitan educar a nuestros hijos e hijas, alumnos y alumnas de una manera saludable. 

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Del relato a la acción

Charla sobre el abordaje adecuado de la discapacidad en la infancia desde una perspectiva que genera una inclusión centrada en la persona. 

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Matemáticas divertidas

Cómo enseñar conceptos matemáticos a partir de situaciones desafiantes y lúdicas que motivan a los niños y niñas a aprender. 

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Didáctica del Braille

Curso enfocado a  docentes, educadores, técnicos y profesionales que trabajen en el área de la discapacidad visual.

Dictado por Gabriela Perciante (Docente Especializada en Discapacidad Visual)

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Enseña a leer con LED

Enseñanza de la lectura a partir de un sistema sencillo, adecuado y divertido para aplicar en las aulas o en el hogar.

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Iniciación a la lectoescritura Braille

Dirigido a personas videntes que deseen conocer este sistema  de lectoescritura.  Letras, números, signos de puntuación y notaciones matemáticas en Braille.

Dictado por Gabriela Perciante (Docente Especializada en Discapacidad Visual)

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Orientación y Movilidad y Actividades de la Vida Diaria (A.V.D.)

Curso dirigido a todas las personas que deseen interiorizarse con estas técnicas relacionadas con la discapacidad visual.
Se brindarán las técnicas pre bastón y técnica Hoover (bastón largo blanco), así como otras relacionadas con actividades de la vida diaria.

Dictado por Gabriela Perciante (Docente Especializada en Discapacidad Visual)

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